Νευροεκπαίδευση

Έργο

Ενίσχυση γνωσιακών ικανοτήτων ατόμων με Ήπια Γνωσιακή Διαταραχή μέσω μετρήσιμης συμπεριφορικής μελέτης

Σύντομη περιγραφή

Αντικείμενο της πράξης είναι η έρευνα για την ενίσχυση των γνωσιακών ικανοτήτων ατόμων με Ήπια Γνωσιακή Διαταραχή μέσω μετρήσιμης συμπεριφορικής μελέτης, δηλαδή ο σχεδιασμός παρεμβάσεων και η ανάπτυξη εργαλείων που θα συνεισφέρουν στη βελτίωση της γνωσιακής ικανότητας, μέσω της γνωσιακής ενίσχυσης και της αποκατάστασης ελλειμάτων μνήμης. Ειδικότερα, χρησιμοποιώντας στοιχεία ηλεκτροφυσιολογίας που λαμβάνονται μέσω της καταγραφής εγκεφαλικής δραστηριότητας για το συσχετισμό της γνωσιακής επίδοσης με την παρατηρούμενη εγκεφαλική δραστηριότητα, θα μελετηθεί η δυνατότητα ενίσχυσης των γνωσιακών ικανοτήτων.

Στόχοι

Να φανεί η καταλληλόλητα τεχνικών εκπαίδευσης με σκοπό την ενίσχυση γνωσιακών ικανοτήτων

Να δομηθεί το πλαίσιο στο οποίο οι συγκεκριμένες τεχνικές εκπαίδευσης είναι κατάλληλες για την ενίσχυση γνωσιακών ικανοτήτων

Η ανάπτυξη ενός μοντέλου που να ενισχύει την γνωσιακή ικανότητα χρησιμοποιώντας τεχνικές απεικόνισης εγκεφάλου

Τα αποτελέσματα θα αξιοποιηθούν για την ενίσχυση ατόμων που έχουν διαγνωσθεί στα πρώτα στάδια της άνοιας, ατόμων που παρουσιάζουν διάσπαση προσοχής ή είχαν κάποιο εγκεφαλικό επεισόδιο, ώστε με ην βελτίωση της γνωστικής λειτουργίας τους να έχουν αυξημένη απόδοση, αλλά και για την ενίσχυση γνωσιακών ικανοτήτων υγιών ατόμων.

Ενότητες

Έρευνα στο πεδίο της νευροεκπαίδευσης

Ανάλυση απαιτήσεων πληροφοριακού συστήματος

Σχεδιασμός πληροφοριακού συστήματος

Ανάπτυξη πληροφοριακού συστήματος

Αξιολόγηση λειτουργίας πληροφοριακού συστήματος

Πιλοτική χρήση του πληροφοριακού συστήματος

Δημιουργία του ολοκληρωμένου πληροφοριακού συστήματος

Υποστηρικτικές δομές

Ενέργειες διάχυσης και δημοσιότητας

Ενότητα εργασίας 1

Μελέτη στο πεδίο της νευροεκπαίδευσης με σκοπό να. προσδιοριστούν υπάρχουσες προσεγγίσεις. Αποτύπωση αποτελεσμάτων και οδηγός πειραματικής έρευνας.

Ενότητα εργασίας 2

.Συλλογή και ανάλυση των απαιτήσεων του πληροφοριακού συστήματος που θα αναπτυχθεί. Ανάλυση απαιτήσεων του
πληροφοριακού συστήματος

Ενότητα εργασίας 3

Σχεδιασμός του πληροφοριακού συστήματος το οποίο θα υποστηρίζει την γνωσιακή ενίσχυση και την αποκατάσταση ελλειμάτων μνήμης με στόχο την βελτίωση της ποιότητας ζωής. και της γνωσιακής ικανότητας των ατόμων.
Π3.1. Σχεδιασμός του πληροφοριακού συστήματος με τη χρήση εργαλείων CASE.
Π3.2. Αποτύπωση των usecases με χρήση διαγραμμάτων UML.

Ενότητα εργασίας 4

Ανάπτυξη του πληροφοριακού συστήματος το οποίο θα
υποστηρίζει την γνωσιακή ενίσχυση και την αποκατάσταση
.ελλειμμάτων μνήμης με στόχο την βελτίωση της ποιότητας
ζωής και της γνωσιακής ικανότητας των ατόμων.
Π4.1: Πιλοτικό Πληροφοριακό σύστημα.
Π4.2: Ψηφιακός οδηγός λειτουργίας.

Ενότητα εργασίας 5

Έλεγχος του πληροφοριακού συστήματος για να αποτιμηθεί ο βαθμός επίτευξης των προδιαγραφών του έργου και να επιβεβαιωθεί η σωστή λειτουργία του..
Π5.1: Έκθεση-Αναφορά καλής λειτουργίας του πληροφοριακού συστήματος.
Π5.2: Οδηγός ελέγχων που πραγματοποιήθηκαν.

Ενότητα εργασίας 6

Αξιοποίηση του πληροφοριακού συστήματος και
προσδιορισμός του τρόπου που αυτό υποστηρίζει την
γνωσιακή ενίσχυση και την αποκατάσταση ελλειμάτων μνήμης
με στόχο την βελτίωση της ποιότητας ζωής και της γνωσιακής
.ικανότητας των ατόμων.
Π6.1: Έκθεση-Συμπεράσματα από την ανάλυση των δεδομένων
της πειραματικής χρήσης.
Π6.2: Έκθεση-Συμπεράσματα από την ανάλυση των δεδομένων
της χρήσης του πληροφοριακού συστήματος σε ασθενείς
εκτός εργαστηρίου.

Ενότητα εργασίας 7

Διάθεση της τελικής έκδοσης του πληροφοριακού συστήματος.
Π7.1: Ολοκληρωμένο πληροφοριακό σύστημα.
Π7.2: Ψηφιακός οδηγός χρήσης.
Π7.3: Ψηφιακός οδηγός με τις συχνότερες ερωτήσεις

Ενότητα εργασίας 8

Η υποστήριξη των χρηστών του ολοκληρωμένου
.πληροφοριακού συστήματος, μέσα από δομές HelpDesk.
Π8.1: Συνοδευτική ηλεκτρονική πλατφόρμα.
Π8.2: Δημοσιευμένα άρθρα σε περιοδικά και συνέδρια.

Ενότητα εργασίας 9

Διοργάνωση δύο επιστημονικών ημερίδων, συμμετοχή σε συνέδρια, δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά.
Π9.1: Πρακτικά επιστημονικών ημερίδων.
Π9.2: Μικρής έκτασης διαμόρφωση χώρου.

Ενότητα εργασίας 1

Μελέτη στο πεδίο της νευροεκπαίδευσης με σκοπό να προσδιοριστούν υπάρχουσες προσεγγίσεις. Αποτύπωση αποτελεσμάτων και οδηγός πειραματικής έρευνας.

Ενότητα εργασίας 2

Συλλογή και ανάλυση των απαιτήσεων του πληροφοριακού συστήματος που θα αναπτυχθεί. Ανάλυση απαιτήσεων του
πληροφοριακού συστήματος

Ενότητα εργασίας 3

Σχεδιασμός του πληροφοριακού συστήματος το οποίο θα υποστηρίζει την γνωσιακή ενίσχυση και την αποκατάσταση ελλειμάτων μνήμης με στόχο την βελτίωση της ποιότητας ζωής και της γνωσιακής ικανότητας των ατόμων.
Π3.1. Σχεδιασμός του πληροφοριακού συστήματος με τη χρήση εργαλείων CASE.
Π3.2. Αποτύπωση των usecases με χρήση διαγραμμάτων UML.

Ενότητα εργασίας 4

Ανάπτυξη του πληροφοριακού συστήματος το οποίο θα
υποστηρίζει την γνωσιακή ενίσχυση και την αποκατάσταση
ελλειμμάτων μνήμης με στόχο την βελτίωση της ποιότητας
ζωής και της γνωσιακής ικανότητας των ατόμων.
Π4.1: Πιλοτικό Πληροφοριακό σύστημα.
Π4.2: Ψηφιακός οδηγός λειτουργίας.

Ενότητα εργασίας 5

Έλεγχος του πληροφοριακού συστήματος για να αποτιμηθεί ο βαθμός επίτευξης των προδιαγραφών του έργου και να επιβεβαιωθεί η σωστή λειτουργία του.
Π5.1: Έκθεση-Αναφορά καλής λειτουργίας του πληροφοριακού συστήματος.
Π5.2: Οδηγός ελέγχων που πραγματοποιήθηκαν.

Ενότητα εργασίας 6

Αξιοποίηση του πληροφοριακού συστήματος και
προσδιορισμός του τρόπου που αυτό υποστηρίζει την
γνωσιακή ενίσχυση και την αποκατάσταση ελλειμάτων μνήμης
με στόχο την βελτίωση της ποιότητας ζωής και της γνωσιακής
ικανότητας των ατόμων.
Π6.1: Έκθεση-Συμπεράσματα από την ανάλυση των δεδομένων
της πειραματικής χρήσης.
Π6.2: Έκθεση-Συμπεράσματα από την ανάλυση των δεδομένων
της χρήσης του πληροφοριακού συστήματος σε ασθενείς
εκτός εργαστηρίου.

Ενότητα εργασίας 7

Ενότητα εργασίας 8

Η υποστήριξη των χρηστών του ολοκληρωμένου
πληροφοριακού συστήματος, μέσα από δομές HelpDesk.
Π8.1: Συνοδευτική ηλεκτρονική πλατφόρμα.
Π8.2: Δημοσιευμένα άρθρα σε περιοδικά και συνέδρια.

Ενότητα εργασίας 9

Giannopoulou, P. (2021). Cognitive Tasks of an Information System for Memory Training and Cognitive Enhancement Using Mobile Devices. In GeNeDis 2020: Computational Biology and Bioinformatics (pp. 217-223). Springer International Publishing

Giannopoulou, P., & Vlamos, P. (2020, September). Analysis and design of an information system for cognitive training of patients with mild cognitive impairment using mobile devices. In 2020 5th South-East Europe Design Automation, Computer Engineering, Computer Networks and Social Media Conference (SEEDA-CECNSM) (pp. 1-6). IEEE

Drivas, T., & Doukakis, S. (2022). Introducing the Fundamentals of Artificial Intelligence to K-12 Classrooms According to Educational Neuroscience Principles. In 2022 7th South-East Europe Design Automation, Computer Engineering, Computer Networks and Social Media Conference (SEEDA-CECNSM) (pp. 1-7). IEEE

Αποτελέσματα Έργου από Επιστημονικές Δημοσιεύσεις

Doukakis, S., Niari, M., Malliou, E., Vlachou, S., & Filippakopoulou, E. (2022). Teaching Informatics to Adults of Vocational Schools during the Pandemic: Students’ Views and the Role of Neuroeducation. Information, 13(6), 274. MDPI AG

Doukakis, S., & Alexopoulos, E. C. (2021). Online learning, educational neuroscience and knowledge transformation opportunities for secondary education students. Journal of Higher Education Theory and Practice, 21(3), 49-57

Saridakis, I., & Doukakis, S. (2020). Mathematical Problem Solving and Cognitive Enhancement. In Brain Function Assessment in Learning: Second International Conference, BFAL 2020, Heraklion, Crete, Greece, October 9–11, 2020, Proceedings 2 (pp. 193-199). Springer International Publishing

Saridakis, I., & Doukakis, S. (2021). Cognitive Enhancement Through Mathematical Problem-Solving. In GeNeDis 2020: Computational Biology and Bioinformatics (pp. 209-216). Springer International Publishing

Malliou, E., Doukakis, S., Vlachou, S., & Filippakopoulou, E. (2021, September). Exploring the role of educational neuroscience in learning through the perspectives of adult vocational education students of computer science in the field of online learning. A case study. In 2021 6th South-East Europe Design Automation, Computer Engineering, Computer Networks and Social Media Conference (SEEDA-CECNSM) (pp. 1-7). IEEE

Vlachou, S., Doukakis, S., Malliou, E., & Filippakopoulou, E. (2022, April). Exploring Pre-schoolers’ Feelings During Online Learning with Elements of Educational Neuroscience. In New Realities, Mobile Systems and Applications: Proceedings of the 14th IMCL Conference (pp. 60-70). Cham: Springer International Publishing

Doukakis, S., Niari, M., Alexopoulos, E., & Sfyris, P. (2022, April). Online Learning, Students’ Assessment and Educational Neuroscience. In New Realities, Mobile Systems and Applications: Proceedings of the 14th IMCL Conference (pp. 71-82). Cham: Springer International Publishing

Darville, R., Doukakis, S., Nikiforos, S., Magioladitis, M., & Niari, M. (2022). Using Educational Neuroscience and Culturally Relevant Teaching Practices in STEM Education: Case Study on Bridging Theoretical Lectures to Experiential Experience. In EDULEARN22 Proceedings (pp. 7149-7156). IATED

Στοιχεία Υλοποίησης του Έργου

Διάρκεια υλοποίησης 04/2018 – 12/2023

Φορέας Υλοποίησης
ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΕΡΑΥΝΑΣ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Το έργο έχει ενταχθεί στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ιόνια Νησιά 2014-2020», στον άξονα προτεραιότητας «Ενίσχυση της περιφερειακής ανταγωνιστικότητας με ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας, της καινοτομίας και των ΤΠΕ» με βάση την Απόφαση Ένταξης με αρ. πρωτ. 3107/07.3.2018 και έχει λάβει κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5016113. Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαικό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης-ΕΤΠΑ ) και από εθνικούς πόρους μέσω του ΠΔΕ, με κωδικό ενάριθμου έργου 2018EΠ02210000.

Επικοινωνήστε με τον υπεύθυνο έργου

Τηλέφωνο: +30 2661087710

Διεύθυνση Email: exarchos@ionio.gr

Διεύθυνση: Πλατεία Τσιριγώτη 7, Κέρκυρα, 49100

Το μήνυμα σας υποβλήθηκε με επιτυχία!

Παρουσιάστηκε κάποιο σφάλμα κατά την υποβολή της φόρμας. Επαληθεύστε ξανά όλα τα πεδία φόρμας.